|
NERELERDEN GELDÝK? NERELERE GÝDÝYORUZ?
Sanmayýn ki siyaset yapacaðým.Yapmam ve yapamam...Çünkü,657 Sayýlý Devlet Memurlarý Kanunu’na tabiyim.Devlet memurluðum yanýnda,görevim gereði tarafsýz olmak durumundayým.Bakmayýn siz “tarafsýz olmak” sözcüðüme…Bu demek deðildir ki; Suya sabuna dokunmamak.Yeri ve zamaný geldiðinde suya da dokunurum,sabuna da…
Aslýnda tarafým. Peki, kimin tarafý?.. Elbette TÜRKÝYE CUMHURÝYETÝ DEVLETÝNÝN tarafý,TÜRK MÝLLETÝNÝN tarafý,Hür olarak dalgalanmasýndan gurur duyduðum ÞANLI BAYRAÐIMIZIN tarafý,Allah, bu Millete bir daha Ýstiklal Marþý yazmayý nasip etmesin diyen, Ruhunu rahmetle andýðýmýz Mehmet Akif ERSOY’un, hiçbir karþýlýk beklemeden yazdýðý ve baþlarýmýz dimdik olarak söylediðimiz ÝSTÝKLAL MARÞIMIZIN tarafý.Ve… GÜZEL TÜRKÇEMÝZÝN tarafýndayým.
Tüm bu deðerleri, bizlere caný pahasýna kazandýran ULU ÖNDER ATATÜRK ve kahraman ecdadýmýzý rahmet ve minnetle anýyorum.
Yukarýda saydýðým deðerlere sahip çýkanlara sözüm yok.Ama bu deðerlere sahip çýkmayanlara karþý her zaman sözüm ve savaþým hep devam edecektir.
Görevim gereði,çok deðerli öðretmenlerimizle paylaþýmlarýmýz oluyor.Bu paylaþýmlarýmýzda ve denetimlerimizde olumlu deðer ve kazanýmlarý görünce sevinçten uçuyor,olumsuzluklar karþýsýnda ise kahroluyoruz.
Geçmiþ yýllara doðru gittiðimizde, ÝSTÝKLAL MARÞIMIZI bir enstrümanla çalýp söyleyemeyen ve söyletemeyen bir kiþinin dahi öðretmen olamadýðýný idealist öðretmenlerimiz çok iyi bilirler.Ne hazindir ki,þimdiki eðitim sistemimizden mezun olan bir öðretmenin ÝSTÝKLAL MARÞIMIZI, býrakýn enstrümanla çalmayý ve söylemeyi, sadece sözleriyle söyleyemediðine ve söyletemediðine tanýk oluyoruz. Bunu baþarýyla yapan öðretmenlerimizi tenzih ediyorum. Genç öðretmenlerimizi de suçlamýyorum. Sitemim, eðitim sistemimize…
Eðitim sistemi modellerimize baktýðýmýzda;hep dýþarýdan ithal edilmiþ modeller.Yýllardan beridir,böyle gelmiþ böyle gidiyor. Ama, gitmemeli. Özümüze döner, milli ve manevi deðerlerimize önem veren kendi sistemimizi, eðitimimizin özü haline getirirsek, kim tutar bizi?
Türkçemize þöyle bir göz atalým:
Yabancý sözcüklerin cirit attýðý,ne idüðü belirsiz argo sözcüklerin dilimizi istila ettiðini görüyoruz. “Türkçe’den baþka dil konuþulmaya” diye ferman çýkaran Karamanoðlu Mehmet Bey’i,gel de arama…
Bir milleti parçalamanýn en kolay ve kestirme yolu,o milletini dilini bozmaktýr. Çünkü genç nesiller, kendinden öncekilerle anlaþamayacak, parçalanma ve bölünme baþlayacaktýr.
Öncelikle eðitimciler ve duyarlý insanlarýmýz,yukarýda sýraladýðým bu manevi deðerlere sahip çýkalým.Sahip çýktýðýmýzda bizi ne top, ne tüfek ve ne de günün hiçbir modern silahý parçalayamayacak, bölemeyecek ve yýkamayacaktýr. Þahidi, þanlý tarihimizdir.
Cemalettin DÝNÇER
Eðitimci Yazar
Cemalettin Dincer hakkýndaki diðer yazýlar
Gösterim: 2240 | E-posta
|
