Eğitim, zekaya akıllı olma fırsatı verir. Konu içinde kullanacağımız için “eğitim” ve “öğretim” kelimelerinin TDK tanımlarına bakalım:

Eğitim: Bir kimseyi önceden saptanmış amaçlara göre bilgi, görgü aşılayarak belirli bir yönde işlemek, davranış yatkınlıkları kazandırmak, terbiye etmek.

Öğretim: Belli bir amaç için belli bilgileri verme işi.

Bana göre; öğretim tabiat bilgisidir, eğitim ise onu nasıl kullandığı. Öğretim bilgiyi seçtikçe zenginleşirken, eğitim uyguladıkça olgunlaşır. Eğitim yöntemdir, sistemdir, öğretim ise hazır bilgi. Eğitimi olmayana istediğin bilgiyi ver başarılı olamaz. Öğretim araba ise eğitim arabanın direksiyonudur. Nereye gideceğini bilmeyen araba ne kadar lüks olursa olsun en yakın ağaca toslar.

Eğitim bu kadar önemliyken, benim ülkemin okullarında, neden “deniz kadar bilgi”, “çakıl” kadar eğitim verilmektedir. Çocuklar bu kadar bilgiyi ne yapacaklar?

Edebiyat okuruz, Türkçe’yi konuşamayız,

Hukuk okuruz, adaletten haberimiz yok,

Ekonomi okuruz, yanlış yatırımlar yaparız,

Matematik okuruz, ay sonunu getiremeyiz,

Spor yaparız, yürümeyi beceremeyiz,

Hayat bilgisi, bir masal adeta,

Tarih okuruz, gerçeklerden haberimiz yok.

Eğitim olmadan bilgi de bir işe yaramamaktadır. Bazı konuların ise ne öğretimi verilmektedir ne eğitimi:

İletişim,

Beyin haritaları,

Düşünme yöntemleri,

Stratejik Planlama,

Değerlendirme ve analiz,

Toplum önünde konuşma,

Siyasi bakış açısı,

Dünya vatandaşlığı,

Örnekleme,

Evlilik,

Dost kazanma,

İşte başarılı olma,

Kendini tanıma,

Ev geçindirme,

Karı-koca ilişkileri,

Okuma/yazma alışkanlığı,

Doğru beslenme.

O kadar kötü eğitiyoruz ki gençlerimizi, onları hayata kör salıyoruz adeta. Zenginler ve kent soylular daha bilinçli ve şanslı bir bakıma. Eğitime ne kadar çok ihtiyaç olduğundan, toplumumuzun çoğu habersiz. Bu sessiz çoğunluğun çocukları deneme yanılma yöntemiyle öğreniyorlar hayatı ve çoğunlukla yanılıyorlar; İstenmeyen meslekler, biten evlilikler, mutsuz kişilikler ve harcanmış hayatlar. Faturayı ödeyen, ancak istediği hayatı yaşayamayan kitleler.

Eğitime ihtiyacımız var! hemen, şimdi.

Bu kör gidişi aydınlatmak mümkün.

Eğitim ihtiyacını görebilmek

Bir insan öğretime ihtiyacı olduğunu durup dururken tespit edebilir mi? Edebilir, ediyor. Örneğin bir üniversite öğrencisi, adı Süleyman olsun. Yabancı bir ülkede yüksek lisansını yapmaya karar versin. Şimdi Süleyman derslerde kullanılacak dili bilmiyor ise ne yapması gerekir? Bu dili öğrenmesi gerekir ve bu öğrenme işini yüksek lisansa başlamadan önce halletmesi gerekecektir. Dil öğrenme süreci zor bir süreç, ancak pek çok öğrenci bu konuda diyet ödemeye hazır.

Peki Süleyman eğitime ihtiyacı olduğunu durup dururken tespit edebilir mi? İşte bu biraz zor. Aynı örnekten devam edelim… Yabancı bir ülkeye gitmekte olan Süleyman, şöyle bir şey söyleyebilir mi?

- Yabancı bir ülkeye gidiyorum, şimdi oradaki öğrencilerin eğitim seviyesi (öğretim değil), yaşam bilgileri, görgüleri benden farklıdır. Gitmeden önce bu konuda kendimi yetiştirmeliyim çünkü eğitim seviyemi eşitleyemezsem orada öğretim göremem. Bu eğitim işi için para, zaman ayırmalı, efor sarf etmeliyim.

Veya şöyle mi diyecek?

- Gidelim bir de, oradakiler de insan sonuçta…

Sizce hangisi? Süleyman çok bilinçli olup 1. numaralı tespiti yapsa bile bu tarz bir eğitimi nerden alacak? Var mı göçenlere sosyal destek sağlayan kurumlar Türkiye’de… Belki gittiği ülkede bulabilir bu tür bir eğitim. (Not: Hollanda’da bu tarz eğitimlerin Türklere verildiğine, özellikle kadınları sosyal hayata katılmalarının amaçladığına şahit olmuştum. Yalnız bu tarz eğitimlerde misyonerin yerliye karşı takındığı aşağılamayı da içerdiğini belirtmeliyim).

Özetle, eğitim ihtiyacını tespit edebilmek ve gidermek çok zor. Öğretim ihtiyacını tespit etmek ve gidermek ise nispeten daha kolay. Halihazırda mevcut durumu aşağıdaki gibi listeleyebiliriz;

Eğitimin çok önemli olduğu alanları aşağıdaki gibi sıralıyorum;

- İş seçiminde önemli,

- Seçtiğin iş’te başarılı olman için önemli,

- Dost, sevgili seçmen için önemli,

- Ekonomik başarı için önemli,

- İletişim için önemli,

- Büyümek için önemli…

Önemli olmadığı alan yok gibi.Konu daha rahat anlaşılsın diye her bir madde için eğitimin karşılaması gereken ihtiyaçları daha ayrıntılı örnekliyorum:

1. İş seçiminde eğitimi verilebilecek alt başlıklar ;

a. Türkiye’de hangi iş dalları vardır?

b. Bu iş dallarının aradığı nitelikler nelerdir; (Örneğin; askerlik için sert mizaçlı, kendinden emin, ekip çalışmasını bilen, hırslı vb. gibi özelliklere ihtiyaç var mıdır?)

c. Bu nitelikler ben de bulunur mu?

d. Bu nitelikler eğitimle kazanılır mı?

e. Bu iş beni mutlu eder mi?

f. Bu ülkede öğrenciler, gençler işlerini nasıl belirliyor? Mevcut yöntem nedir?

g. İş ahlakı, iş ve işveren hakları, iş yapma düzeneği vb. gibi hususlar nelerdir?

h. Bu eğitimi verecek öğretmen yetişiyor mu?

2. Başarılı olmak için düzenlenebilecek eğitimler;

a. Başarmak ne demek?

b. Hayat amacım nedir?

c. Başkalarının hayat amaçları neler?

d. Hayat amacım ne olmalı?

e. Vatan sevgisi ne demek?

f. Yakın tarihin bana etkileri neler?

g. Başarılı olmada iletişimin rolü?

h. Doğru planlama nedir?

i. İş stratejim ne olmalı?

j. Nasıl giyinmeliyim?

k. Nasıl konuşmalıyım?

l. Nasıl durmalıyım?

3. Dost seçme hakkında eğitimi verilebilecek alt başlıklar ;

a. İyi dost ne demek?

b. Dostluğun ahlaki yapısı nedir?

c. Sevgi, saygı ve ilişki ne demek?

d. Dost nasıl kazanılır?

e. Çok dostum olmalı mı?

f. İş çevresi dostluğu nasıldır?

g. Dostlukta Amaç nedir?

4. Eş/Sevgili seçme ve yürütme konusunda verilebilecek eğitim alt başlıkları;

a. İlişki ne demek?

b. Sağlıklı ilişki nasıl olur?

c. İlişki de 3. kişilerle ilişkiler?

d. Anne ve babanın ilişkideki tutumları ne olmalı?

e. İlişkilerin bozulma nedenleri?

f. Cinselliğin ilişkiye etkileri nelerdir?

g. Ekonomik çevrenin ilişkiye etkisi nedir?

h. Eşler birbirini değiştirebilir mi?

i. İlişkide önem vereceğim değerler ne olmalı?

5. Ekonomik refaha ulaşmak için de verilmesi gereken eğitim ve öğretim alanları;

a. Dünya ekonomisi bizi nasıl etkiliyor?

b. Ülke ekonomisi nasıl yönetiliyor?

c. Dünyada ve ülkemizde hangi iş kolları popüler?

d. Uzun vade yatırım araçları nelerdir?

e. Sigortacılık sistemi nasıl işliyor?

f. Yatırımcılık hakkında ki kanuni mevzuat nedir?

g. Ev ve araba alırken nelere dikkat etmeliyim?

h. Borsa sistemi nasıl çalışıyor?

i. Vergi sorumluluklarım nelerdir?

Bu kadar örnek yeter sanıyorum. Benim eğitim diye saydıklarımın çoğunu zaman içinde el yordamıyla öğreniyoruz. Ama yarım yamalak. Kimisi de tecrübe diyor buna çünkü hep hatalar yaparak öğrenmişiz. Ama bizim kaderimizin çocuklarımızın kaderi olması gerekmez!

Üstün DÖKMEN hocamızın TRT1’de yaptığı bir program vardı, “Küçük Şeyler“ isminde. Hocamın ekranda yaptığı da bir eğitim işleviydi. Ve kullandığı yöntem çok başarılıydı; küçük parodiler eşliğinde, güldürerek aktarıyordu mesajlarını. Alkışlıyorum.

Daha eğitimli çocuklar ve gençler için katkılarınızı düşünmeye davet ediyorum seni ey okur.

Umut Ahmet TARAKCI
Değişim Yönetimi Danışmanı

İlk Yorumu Siz Yazın

Yorum Yaz

Lütfen Yorumlarınız Haberin Konusuna Uygun Olsun. Kişisel Sözlü Kelimeler Silinecektir.
Adınız:
Başlık:
BBCode:
Yorum:
Güvenlik Kodu:*
	Bu Habere Yazılan Yorumlar Hakkında E-Posta Aracılığıyla Bilgilendirilmek İstiyorum